Gut im Projekt angekommen
Tue, 19 Jan 2010 20:15

Am Montag hab ich am ersten Treffen nach den großen Ferien aller Mitarbeiter von Estrellas en la Calle teilgenommen. Ich selbst beginne zwar erst im Februar mit Arbeiten (bis dahin ist Spanisch-Büffeln angesagt), wollte aber unbedingt an diesem Treffen teilnehmen, um schon mal das ganze Team kennenzulernen. Und es hat sich gelohnt. Zum einen ist die Gruppe von Sozialpädagogen, Psychologen und Volontären gut durchmischt, gut aufgestellt und sehr sympathisch. Und zum zweiten konnte ich in kurzen Gesprächen feststellen, warum ich dieses Jahr "Urlaub vom Leben" mache und hier in Bolivien in der Straßenkinderarbeit voll reinhaue. Auszüge aus zwei Gesprächen:

Erstens: Im Haus "Colyera" können Straßenkinder tagsüber spielen und lernen; Auf meine Angebote mich einzubringen, reagierte der Projektleiter Oscar meist begeistert:
¿Cursos de guitarra? - Sí, ¡claro!
¿Cursos de matematica? - Sí, ¡les gustan matematica!
Da es auch einen Computer gibt, habe ich angeboten, Computerkurse zu geben. Aber hier antwortete er nur beiläufig: "Computerkurse können wir nicht machen. Die Kindern können nicht lesen."
Straßenkinder sind Analphabeten.

Zweitens: Nach der Vormittagsschicht habe ich mit den Volontären Kata und Niko in einem gehobenen Plastikstuhllokal Mittag gegessen. Dabei haben die beiden mir einiges erzählt, u.a. wie die Straßenkinder hier organisiert sind, wo sie schlafen, wie sie leben, was für Drogen sie nehmen, welchen Hintergrund die meisten Kinder haben, welchen Alters sie sind. Dazu schreibe ich noch, wenn ich die Kinder selber kennengelernt habe. Wichtig war für mich einfach nur im Laufe des Gesprächs immer mehr zu merken, dass genau dies hier mein Ort ist und konkret festzustellen, weshalb ich dieses Jahr mit Straßenkindern verbringen werde und nicht als IT-Berater arbeite. In meiner Hausaufgabe zur Übung der verbos especiales spiegelt sich das wieder: "Me emocionan las historias sobre los chicos que viven en la calle." (- Mich berühren die Geschichten der Straßenkinder).